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Educação de Minas reúne especialistas e professores para reforçar recomposição das aprendizagens

Encontro define prioridades do PRA e prepara rede estadual para desafios do segundo semestre de 2025

Redação
Por: Redação Fonte: Secom Minas Gerais
29/08/2025 às 16h05
Educação de Minas reúne especialistas e professores para reforçar recomposição das aprendizagens
SEE / Divulgação

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) está realizando, até esta sexta-feira (29/8), em Caeté, Região Metropolitana de Belo Horizonte, um novo Encontro de Formação Avançado na Aprendizagem. O evento reúne professores, especialistas e equipes técnicas do Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA), com o objetivo de alinhar estratégias e metas para o segundo semestre de 2025.

Na pauta, o fortalecimento das ações que visam à recomposição das aprendizagens, à preparação dos estudantes para  o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025 e à elevação do desempenho de Minas Gerais no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

“Estar aqui reunido com vocês é indispensável. Esse assunto é prioridade. Quando eu estava em outros estados, Minas sempre foi referência em rankings educacionais. Nosso compromisso é retomar esse protagonismo nacional, e estamos juntos para conquistar isso”, afirmou o secretário de Estado de Educação, Rossieli Soares.

Fortalecimento do PRA

O PRA tem como foco reduzir as defasagens de aprendizagem intensificadas pela pandemia, alinhando práticas pedagógicas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG). Durante o encontro, a subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica, Kellen Senra, anunciou que o PRA passará a ser oficialmente um programa da SEE/MG, garantindo ainda mais autonomia e sustentabilidade às suas ações.

O trabalho envolve acompanhamento sistemático dos estudantes, apoio pedagógico direcionado aos professores e monitoramento contínuo dos resultados em sala de aula. O objetivo é assegurar que todos os alunos tenham acesso ao direito fundamental de aprender e se desenvolver plenamente.

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